公務人員薦任升等（人事行政）套書（贈題庫網帳號1組） (6E54)

• 步驟一：進入每章節內文研讀前，請務必先將該章節的大標題，用筆在白紙上謄寫一遍。其用意便在於讓讀者您能快速建立該章內文的體系架構，對於日後復習時，有助腦中記憶資訊的搜尋及體現！
• 步驟二：正式進入內文作第一遍研讀時，請耐著性子、按部就班且從容地研讀本書內容，並勤做筆記，儘可能以最精簡扼要字句，並最好能以自行設計圖表的方式，手寫於筆記本上。其好處除可加深學習上之記誦能力，提升面對申論題的書寫能力外，並有助於日後的複習，其成效之恢弘，不騙您，考上的人都知道！
• 步驟三：進入複習階段後，其攻讀的策略則轉以「筆記為主，書籍為輔」模式，並針對書上所涉及法規內容部分，加強火力，重點打擊，強攻強記！ 
• 步驟四：最後，在考前衝刺階段，除勤作「歷屆試題與解析」，作研習上最後的補強外，最重要的是保握住自己的心情。儘可能做到「處變不驚」、「紋風不動」的心態調適，相信自己，從容地迎向考試！

1. 建議讀者先將本書序言、目錄看一遍，並將本書快速翻閱一遍，以大致瞭解本書各章所涵蓋的內容。
2. 有了初步的瞭解後，接著請逐章進行精讀。
3. 在練習時，可針對自己特別不熟悉或容易混淆的地方，以螢光筆或特殊記號加以標示，以利日後的加強及複習。
4. 於研讀完十八章後，建議讀者找一個安靜的地方，模擬實際考試的時間，透過相關歷屆試題來進行「自我測驗」。
5. 配合本書所附的「命題分析表」，針對得分較弱的部分進行加強。
6. 本書附有近年之相關歷屆試題，同時每一題皆附有詳盡的解析，有任何不懂的題目，可馬上參閱解析的說明或上本公司網站討論區詢問。

行政學是一門學說理論相當龐雜的學科，因此考生在學習之時一定要先從基礎打底，然後進一步累積實力，並多方涉獵與行政學有所相關的科目內容（因為有時候其他行政類科的試題也會出現在行政考題中），同時針對歷屆考古題反覆演練（因為許多重要概念總是一出再出），用以增加自己對申論及選擇的應答能力！

從命題大綱加以觀察，本科看起來範圍很大、難以準備。但實際上進行題型分析之後即可發現，其實主要試題大致上可以區別為三大類，而以憲法、憲法增修條文與司法院大法官解釋構成核心出題之三大元素，並且強調對於基本權利保障制度之掌握與確立中央政府機關運作關係之熟悉，因此，毋須為命題大綱所迷惑，考生們應：

1. 從三大核心出發：「本文、憲增、釋字」三大核心之理解、記憶與熟悉；
2. 在致勝雙軌運行：在「掌握基本權利保障」與「完善政府組織理解」之雙軌上奔馳；

即可確立本科應試之基礎，不會再有望洋興嘆之感。本書之編成，即基於上述理念，透過完善而通順之概念闡述與圖表整理，讓考生快速掌握記憶重點，並強化應試能力。

• 若有充足時間，建議以本書為核心基礎，搭配相關國學書籍與國文教科書，如《古文觀止》、《唐詩三百首》、《世說新語》等，加強研讀，再以本書所附豐富模擬、考古題做為考前模擬練習，增強重點記憶或查驗不足之處以補強，則效果最佳。
• 由於作文、論文寫作是國文基本撰寫能力測試，最重要是內容精鍊、立意創新與語氣通順。若想面對任一作文題型皆可信手拈來，平時工夫就要做足！建議詳讀本書 Part2 的寫作要領，並多讀範文，熟記名言佳句或例證，以求寫作時言之有物，條理分明。
• 測驗題牽涉範圍甚廣，並非一蹴可幾。故在整體的學習策略上，建議考生以研讀本書 Part4 各篇的內容為基礎，時間尚有餘力再搭配其他高中教科書、古文觀止等書籍。考前一定要多做相關歷屆試題，以暸解每年考試題型及重點趨勢。
• 切記，考古題是有可能再重複出現的，建議在考試前，至少練習近三年之相關試題。三、四等公職考試是條漫長而辛苦的路，考生可相約志同好友編組讀書會，對於難懂的觀念，或是難解的試題，可由互相討論的方式解決，如此教學互長，必然有所裨益。

• 就研習重點而言：
  • 在學理論述部分，請依序著重在「法律的概念」（如法系、法學學派）、「法律的解釋與適用」、「法律的制裁」（如刑法關於刑罰、保安處分的規定；行政法有關行政罰法的規定）及「法律效力」（尤其是中央法規標準法）的研讀上。
  • 至於法令規範部分，則可置重心在「民法」、「刑法」（在刑法分則上，請務必精讀與公務員執行職務相關的法條規定，尤其係涉及貪瀆罪章部分）、「憲法」（尤其是涉及人民基本權利之相關大法官會議解釋文）上。
• 就研習方式而言，可根據個人應考時程，自行設計「全修」、「復習」、「衝刺」三階段讀書計畫。
  • 在「全修期」時，除按部就班精讀內文（可跳過「觀念達陣」），並請搭配「實戰直觀」精選釋題的演練。此外，誠心建議於一個研習進度中，同時納入本書「總則」（學理）及「各論」（法規）個別章節的研讀內容。以免時間有限下，造成總是僅讀了前面，而來不及念後面內容。
  • 在「復習期」時，再次瀏覽先前所畫重點內容，並開始研習「觀念達陣」內容，以強化應試實力。
  • 最後在「衝刺期」，便是自我強化考古題的習作練習，藉以檢視學習上的缺漏及盲點，及時補正。